为贯彻落实国务院和广东省关于深化招生考试改革等文件精神,积极推进招生制度改革,选拔综合素质高、具有创新能力、实践能力和特殊才能的优秀中职毕业生进入高职院校学习,根据省招办关于2023年自主招生工作要求,本专业2023年度自主招生实行“文化基础(含综合文化知识和专业综合理论)+职业技能”的考核方式,综合文化知识和专业综合理论、职业技能考核的权重比例为4:3:3,特制定本专业自主招生考试大纲。
考试大纲分为文化基础考试大纲和职业技能考核大纲,其中文化基础考试大纲包括人文科学与自然科学(80分)、时事政治常识、职业道德(70分)、汉语言基本运用能力(50分)和专业综合理论(150分)四部分,全卷满分为350分,考试时间80分钟;职业技能考核满分150分,考核时间10分钟。考试目的是考查学生对综合文化基础知识的了解和掌握情况、专业技能水平和职业适应能力。
文化基础考试方式:现场机考
职业技能考试方式:现场面试
第一部分 文化基础考试大纲(350分)
综合文化考试内容以综合能力测试为主,主要包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、职业道德基本要求、自然科学和人文科学基本知识、人际交往基本常识等七个部分,考试中涉及到的知识命题范围以《中等职业学校语文教学大纲(试行)》和《职业素质与人际交往教学大纲(试行)》的规定为依据,参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求,突出对语文能力及职业道德基本要求等基本人文素质的考查。信息采集和应用能力命题范围可参考中学阶段的“信息技术”课程相关内容;职业道德基本要求命题范围可参考“职业道德与法律”等方面的书籍与资料。
语言应用能力:要求考生具备一定的语言文字基础,有一定的快速阅读能力、文字材料理解能力、准确把握主要观点的能力以及清楚而正确地表达观点的能力。
逻辑推理能力:要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各个领域,考查考生对各种信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力。
信息采集和应用能力:要求考生具有将非结构化信息从大量的信息中抽取出来并应用到工作学习之中的能力。
职业道德基本要求:要求考生具备基本的工作所需的道德准则、道德情操与道德品质。
自然科学和人文科学:要求考生具备一些自然科学和人文科学常识,具有一定的自然科学修养和人文科学修养。
综合解决问题能力:要求考生具有综合利用所学的各方面知识来解决工作和学习中所遇到的问题的能力。
一、自然科学和人文科学知识(80分)
(一)考试要求
系统地掌握文化课程的基础知识和基本技能,具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力,培养继续学习和终身学习的能力;具备阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面知识的能力;具备写作实用文体解决实际问题的能力;具有计算机系统结构、系统安全与维护的基本知识,知识产权与道德规范的相关知识。
(二)考试内容
1.掌握常见的文学知识、文化常识和名篇名句,了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点,了解作品的主要艺术手法。
2.现代文、文言文阅读。能够阅读分析社会科学、自然科学类文章,理解文中重要词语和句子的含义,把握和筛选文中的信息,把握文章的基本观点或文章主旨,理解作品中人物以及作者的思想情感。
3.历史文化与自然科学常识。历史文化包括宗教、信仰、风俗习惯、历史、地理等基本社会文化知识;自然科学常识则包括生物、生理与体育运动基本知识;计算机与网络基本知识;生命安全与交通安全基本知识;环境气候与环保基本知识。
(三)考试形式与试卷题型及分值
由“单选题”、“多选题、“判断”题等客观题构成,该部分试卷满分为80分。
题量分值
1.文学、文化常识 (40分)
2.历史与地理常识 (20分)
3.自然科学常识 (20分)
二、时事政治常识与职业道德考试大纲(70分)
(一)考试要求
按照中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》(人民教育出版社2009年7月第1版)的基本要求,本着理论联系实际的原则,组织考试命题。主要考查学生对思想道德建设基本内容的了解和掌握;对人际交往过程中的基本常识的了解和掌握。要求考生具备基本政治理论素养及社会适应能力,加强协同创新过程中的沟通和协作能力、解决学习、工作和生活中实际问题的应变能力和创新能力等。
(二)考试内容
1.时事政治常识(10分)
2022年4月—2023年4月国内外的重大事件。
2.职业道德、家庭美德、社会公德(60分)
(1)公民基本道德规范
(2)职业道德
(3)家庭美德
(4)社会公德
(5)社会主义核心价值观
(三)考试形式与试卷结构
由“单选题”、“多选题、“判断”题等客观题构成,该部分试卷满分为70分。
三、汉语言运用部分(50分)
(一)考试要求与内容:
1.掌握基本的语言知识和常见的语言表达能力,识记现代汉语普通话的常见字的字音,识记常见汉字的字形。正确使用标点符号。正确使用常见词语。能够辨析和修改病句,掌握常见的修辞手法。
2.了解议论文、记叙文、说明文、应用文的不同特征,能够对所提供的的短文中心思想及主要观点进行正确理解,准确作答;
3.能够辨识汉语表达语句中的歧义,正确运用成语;
4.了解常用应用文(通知、书信、倡议书等)格式及标点符号应用。
(二)考试形式与试卷结构
由“单选题”、“多选题、“判断”题等客观题构成,该部分试卷满分为50分。
自然科学和人文科学知识、职业道德、汉语言写作参考资料:
由于各职业学校没有指定的统一学习教材,而且考试内容也都是中职学生应该掌握和了解的基本知识和基本能力,所以本综合文化考试、汉语言写作不指定参考资料。只建议考生在复习时,可参照中学及职业学校各相关科目教材方面的基本内容和基本要求进行学习。
职业道德与人际交往礼仪参考资料:
1.《现代礼仪与公共关系》(中等职业教育"十一五"规划教材) 主编邵凌霞(科学出版社)
2.中等职业教育国家规划新教材《职业道德与法律》(人民教育出版社)
四、专业综合理论(客观题,150分)
1.考试要求
本部分着重考查学生基本的机械和电工电子知识,考查考生对于机械识图、机械制图、机械基础、电工电子的了解与掌握程度。考生必须掌握基本的机械视图知识,具有基本的机械基础理论,了解基本的电工电子知识。
2.考试形式和试卷结构
(1)考试形式:采用在线测试方式,专业综合理论满分为150分。
(2)试卷题型:选择题。
3.考试内容
识图与机械制图(40%)
(1)制图的基本知识与技能;
(2)投影作图基础;
(3)点、直线、平面的投影;
(4)基本几何体的投影;
(5)截交线与相贯线;
(6)组合体;
(7)机件常用的表达方法;
(8)标准件与常用件;
(9)零件图及尺寸标注;
(10)装配图。
机械基础(40%)
(1)金属材料的机械性能、加工工艺性能;
(2)常用钢铁的热处理方法及目的和作用;
(3) 碳素钢的种类、牌号、性能及含义;
(4)金属切削机床分类及其应用
(5)公差与配合、粗糙度的基本知识
(6)连杆机构及传动特点、平面四杆机构的类型及应用、平面四杆机构的基本知识、凸轮机构基本知识;
(7)齿轮的齿廓曲线、渐开线齿廓的啮合特点、渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸、标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算;
(8)蜗杆传动、链传动、带传动的特点和应用;
(9)螺纹的种类及普通螺纹的主要常数;普通螺纹、梯形螺纹、管螺纹的标记和应用;常用螺纹紧固件的标记和应用;
(10)滚动轴承的基本结构、类型、基本代号和特点;
(11)联轴器、离合器的类型和特点;
(12) 轴上零件的固定方法;轴的结构工艺性。
电工技术基础(20%)
(1)电路的基本概念,电路的组成及其作用、电路的基本物理量(电动势、电流、电位、电压)的概念及其单位;电动势、电流、电压的参考方向(正方向)和数值正负的意义及其在电路计算时的应用。电功和电功率的概念和计算。
(2)简单直流电路,欧姆定律、电阻串、并联的特点和作用、简单混联电路的分析和计算、万用表的基本原理和使用方法、点电位及两点间电压的分析和计算。
(3)三相正选交流电路、三相电压的产生、三相对称负载星形连接和三角形连接中线电压与相电压的关系、安全用电的意义和措施。
(4)变压器
变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。
4. 参考资料
机械制造基础(中职) 谭雪松 人民邮电出版社 9787115171078
电工电子技术基础与应用(中职) 孙泰旭 机械工业出版社9787111388203
机械常识与识图 赵香梅 机械工业出版社 9787111145868
机械制图(机械类)(第4版) 王幼龙 高等教育出版社 9787040380217
机械制图 张春雨 机械工业出版社 9787111473596
第二部分 职业技能考核大纲(150分)
一、考试要求
主要考核学生对专业知识的基本能力、基本动手能力、面对问题的应变能力、解决问题的思考能力、与人沟通和表达能力以及思维创新的能力。面试形式为匿名考核,面试期间考生只能报考生编号,不允许透漏其他任何个人信息。
二、考试方式
现场面试,时间10分钟,满分150分。
三、考试内容
考试内容由4个模块组成,考生在规定的时间内回答考官提出的问题。考生在回答问题前必须报出自己的抽签号码,全程不得透漏自己的姓名、就读学校及高考号。
模块 | 分值(150) | 时间(10分钟) | 考试内容 |
自我介绍 | 30 | 2 | 考查考生的语言表达能力和个性特征。 |
回答问题 | 50 | 4 | 涉及人文及生活常识、社交礼仪、时事政治、社会知识、学生学习、专业认知、职业规划、职业教育等; |
专业相关问题 | 50 | 4 | 与专业技能相关的问题; 通过与考官的交流和讨论,提炼出个人观点并大胆、充分地陈述。 |
礼貌态度 | 20 | 全程 | 礼貌态度考试附着于整个过程。考察考生从进入考场问候开始到考试结束期间的言谈举止、着装、待人接物、与人沟通,工具摆放、工作态度、6S习惯等。 |

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